野外におけるインクルーシブ教育の効果
【障害のある児童生徒】
-
コミュニケーション能力を養う
-
人の多様性に対する寛容性を養う
-
想像力を養う
-
自己肯定感
-
未来への希望
【障害のない児童生徒】
-
コミュニケーション能力を養う
-
人の多様性に対する寛容性を養う
-
想像力を養う
【教員】
-
教育方針・教育理論を見直す
-
個々の児童生徒の可能性を再確認する機会
-
研究課題の発見
【家族】
-
子どもに対する肯定感
-
子どもに対する未来への希望